Fixer des objectifs et offrir un feed-back

Formation créée le 22/05/2024. Dernière mise à jour le 11/06/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (3 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

7 heures (1 jour)

Accessibilité

Oui

Fixer des objectifs et offrir un feed-back


Objectifs de la formation

  • Appréhender la notion de performance
  • Savoir fixer un objectif SMART
  • Savoir formuler un feed-back constructif

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Managers, encadrants
  • Chefs de projets, animateurs de communautés
Prérequis
  • N/A

Contenu de la formation

Accueil
  • Présentation du programme et objectifs pédagogiques
  • Inclusion
  • Attentes et besoins des participants dans leurs contextes professionnels
  • Les règles de fonctionnement
La notion de performance
Fixer des objectifs
  • Les différents types d'objectifs
  • Fixer un objectif SMART
  • S'entrainer à formuler un objectif SMART
Le feed-back
  • Pourquoi donner du feed back ?
  • Donner du feed back structuré suivant la méthode DESC
  • Adapter son feed back suivant le profil de son interlocuteur
Bouclage sur les apprentissages

Équipe pédagogique

Une équipe de 3 personnes en charge de l'administration et la coordination des formations, de l'ingénierie pédagogique, de l'animation, du développement associée à des partenaires internationaux.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Un questionnaire en ligne est envoyé environ 10 jours avant la formation pour cerner les besoins et attentes des participants. Un tour de table sur les apprentissages de la session permettra d’appréhender l’atteinte des objectifs pédagogiques et l’évolution des aptitudes des stagiaires. Un questionnaire d’évaluation « à froid » est envoyé entre 40 et 90 jours après la dernière session de formation. Les réponses sont compilées pour mesurer le taux d’appropriation et de transformation des pratiques des apprenants.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Apports théoriques et méthodologiques Phases de réflexion individuelle, de temps d’échanges en sous-groupes Mises en situations à partir des cas de participants

Qualité et satisfaction

Un questionnaire de satisfaction « à chaud » est à compléter par les participants à la fin de la session de formation ; les réponses seront compilées pour mesurer le taux de satisfaction des apprenants.
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10 (3 avis)

Capacité d'accueil

Entre 4 et 8 apprenants

Délai d'accès

5 semaines

Accessibilité

Les personnes en situation de handicap ou nécessitant un aménagement pour participer à cette formation sont invitées à contacter notre référente : Sabrina Dauthieux (sabrina.dauthieux@aletia.fr)